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第25次教育工作评论会通识教育专题研讨会举行

时间:2018-07-02 15:16来源:未知 作者:admin
第25次教育工作评论会通识教育专题研讨会举行
清华新闻网7月2日电(学生通讯员 曹翰林)6月28日下午,清华大学第25次教育工作评论会通识教育专题评论会于清华书院举行。通识教育工作组组长朱邦芬、钱颖一、甘阳及工作组其他成员到会,副教务长、教务处处长彭刚主持会议,教务处副处长、国家大学生文明素质教育基地常务副主任王巍介绍了近年清华大学在通识教育方面的工作进展,并代表教务处和基地就推进通识教育提出的实施计划作了阐明。

近年来,清华大学通识教育课程已树立了根底读写课/STEM(科学、技能、工程与数学)课、文素中心课,文明素质课三个层级,按范畴区分的八个课组,总计450多门次以及4万多课容量的系统。可是间隔清华大学的通识教育目标,仍存在课程关于学生的才能培育与视界拓宽有较大缺乏,课容量未到达预期,通识教育课程所占学分比较低,通识师资建造缺乏,全校通识教育空气不行稠密等问题。 
 

朱邦芬讲话

与会人员结合通识教育推进计划的各个部分,针对校园人才建造久远目标、深化教师与学生对通识教育的知道和了解、通识教育课程展开的详细制度办法等许多问题进行了火热而深化的评论,在许多问题上达到了共识。 

 

钱颖一讲话

会议认为,要在清华充分展开通识教育,首先是要清晰清华育人的最终目标。“文理兼备,跨学科的知识结构;审思明辨,批判性的思维才能;立己达人,全品格的价值养成”,是清华通识教育应该达到的育人作用。清华大学的任务不仅仅在于培育出合适各范畴、各岗位的优秀人才,更要培育出各行各业的领军人物与思维首领。清晰清华教育的久远目标,提高学生对自我的人生期许,是保证通识教育长时间开展的先决条件。需求着重通识课程的思维性、引导性、非功利性,着重看似“无用”的课程和教育的久远功效。 

 

甘阳讲话

会议认为,校园从2014年起就已经清晰,要建造“以通识教育为根底,通识教育与专业教育相交融的本科教育系统”。就清华的情况而言,“专”的方面做得比较好,关键在于“通”的方面。要真实完成“通专交融”,不仅仅需求校园领导的高度重视,更需求全面深化全校师生对通识教育的知道,需求完善相关机制,需求要点资源投入。 

 
副教务长、教务处处长彭刚总结讲话

在通识课程建造的详细事宜上,会议也进行了详细的评论。专家们认为,需求简化通识课程分类、扩大通识教育课程口径、严厉把控课程质量关、树立专门的通识教育课程制度与点评规范、要点建造一流师资队伍、提高通识教育授课待遇等。 

 
评论现场

本次会议针对清华大学通识教育课程质与量的开展提出了详细的、政策 (编辑人admin)
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